Письмо Минобразования РФ от 27.03.2000 N 27/901-6
"О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПК) образовательного учреждения"	
Документ предоставлен КонсультантПлюс

www.consultant.ru

Дата сохранения: 21.03.2019

Источник публикации
Документ опубликован не был
Примечание к документу

Название документа
Письмо Минобразования РФ от 27.03.2000 N 27/901-6
"О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПК) образовательного учреждения"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПИСЬМО
от 27 марта 2000 г. N 27/901-6

О ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНСИЛИУМЕ
(ПМПК) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

На основании анализа реальной ситуации психолого-медико-педагогического сопровождения и в целях обеспечения комплексной специализированной помощи детям и подросткам с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации в условиях образовательного учреждения Министерство образования Российской Федерации рекомендует:
Довести до сведения руководителей образовательных учреждений следующие методические рекомендации:
о порядке создания и организации работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) образовательного учреждения (Приложение 1);
о формах учета деятельности ПМПк (Приложение 2).
Провести мониторинг обеспеченности ПМПк образовательных учреждений региона специалистами, осуществляющими психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся, воспитанников, и направить отчет в адрес Управления специального образования Минобразования России до 20.05.2000 по предлагаемой форме (Приложение 3).
Обеспечить контроль за созданием при наличии соответствующих кадров ПМПк в образовательных учреждениях; определить порядок их взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника и психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК), обслуживающей данную территорию (Приложение 4).
Организовать работу по повышению квалификации и обмену опытом специалистов ПМПк.

Заместитель Министра
Е.Е.ЧЕПУРНЫХ

Приложение 1

О ПОРЯДКЕ СОЗДАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ
ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСИЛИУМА (ПМПК)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.
2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.
3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.
4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.
5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.
6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.
7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:
- выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;
- профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;
- выявление резервных возможностей развития;
- определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;
- подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.
8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации "Об образовании" определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.
9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.
10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.
11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.
12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.
13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).
14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).
15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.
16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.
17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.
18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель ДОУ или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.
19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.
20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.
21. При направлении ребенка на ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

Приложение 2

О ФОРМАХ УЧЕТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПМПК

Журнал записи детей на ПМПк
Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов и коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк

 N 
п/п	Дата,
время	Ф.И.О. 
ребенка	   Дата   
 рождения 
  (число, 
мес., год)	Пол	Инициатор
обращения	  Повод  
обращения	График кон-
сультирова-
ния специа-
листами    	

Карта (папка) развития обучающегося, воспитанника

 N 
п/п	Дата,
время	Ф.И.О. 
ребенка	Воз-
раст	Пол	Проб-
лема 	Заключение   
специалиста  
или коллеги- 
альное заклю-
чение ПМПк   	Реко- 
менда-
ции   	Специалист
или состав
   ПМПк   	

Основные блоки

┌────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│   1. "Вкладыши":                                               │
│   - педагогическая характеристика;                             │
│   - выписка из истории развития;                               │
│   при необходимости   получения    дополнительной   медицинской│
│информации о ребенке медицинская сестра ПМПк направляет запрос в│
│детскую поликлинику по месту жительства ребенка.                │
│   2. Документация   специалистов   ПМПк  (согласно утвержденным│
│формам):                                                        │
│   - заключения специалистов ПМПк;                              │
│   - коллегиальное заключение ПМПк;                             │
│   - дневник динамического наблюдения с фиксацией:              │
│   времени и условий возникновения проблемы;                    │
│   мер, предпринятых до обращения в ПМПк, и их эффективности;   │
│   сведений о реализации и эффективности рекомендаций ПМПк      │
└────────────────────────────────────────────────────────────────┘

График плановых заседаний ПМПк

Приложение 3

МОНИТОРИНГ
ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ПМПК СПЕЦИАЛИСТАМИ,
ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ

Специалисты	 Количество  
  ставок по  
    штату    	Фактическое замещение (на- 
личие реальн. физич. лиц)  	 Необходимая 
 потребность 	
		  штатными   
 работниками 	работниками  
по совмести- 
тельству     		
	  в   
образ.
учр-ях	в т.ч.
в уч- 
режд. 
спец. 
образ.	  в   
образ.
учр-ях	в т.ч.
в уч- 
режд. 
спец. 
образ.	  в   
образ.
учр-ях	в т.ч.
в уч- 
режд. 
спец. 
образ.	  в   
образ.
учр-ях	в т.ч.
в уч- 
режд. 
спец. 
образ.	
- педагог- 
психолог   
- учитель- 
дефектолог 
- учитель- 
логопед    
- социаль- 
ный педагог
- врач     
(указать   
специаль-  
ность)     
- мед. се- 
стра       
- др. спе- 
циалисты   
(указать,  
какие)     
-          
-          
-          
Итого:     									

Приложение 4

О ПОРЯДКЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПМПк
С РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ) ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,
ВОСПИТАННИКА И С ПМПК

ДОГОВОР
между образовательным учреждением
(в лице руководителя образовательного учреждения)
и родителями (законными представителями) обучающегося,
воспитанника образовательного учреждения о его
психолого-медико-педагогическом обследовании
и сопровождении

┌──────────────────────────────┬─────────────────────────────────┐
│Руководитель образовательного │Родители (законные представители)│
│учреждения ___________________│обучающегося, воспитанника ______│
│______________________________│_________________________________│
│      (указать фамилию,       │ (указать фамилию, имя, отчество │
│______________________________│_________________________________│
│        имя, отчество)        │  ребенка и родителей (законных  │
│подпись ______________________│    представителей), характер    │
│М.П.                          │      родственных отношений      │
│                              │  в соответствии с паспортными   │
│                              │            данными)             │
│                              │подпись _________________________│
│                              │М.П.                             │
├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤
│Информирует родителей         │Выражают согласие (в случае      │
│(законных представителей)     │несогласия договор не            │
│обучающегося, воспитанника    │подписывается) на                │
│о условиях его психолого-     │психолого-медико-педагогическое  │
│медико-педагогического        │обследование и сопровождение     │
│обследования и сопровождения  │обучающегося воспитанника в      │
│специалистами ПМПк            │соответствии с показаниями, в    │
│                              │рамках профессиональной          │
│                              │компетенции и этики специалистов │
│                              │ПМПк                             │
└──────────────────────────────┴─────────────────────────────────┘

ДОГОВОР
о взаимодействии психолого-медико-педагогической
комиссии (ПМПК) и психолого-медико-педагогического
консилиума (ПМПк) образовательного учреждения

    Настоящим договором     закрепляются     следующие    взаимные
обязательства   ПМПК   (указать   уровень   ПМПК:    региональная,
муниципальная, др. ______________________________________________)
и ПМПк образовательного учреждения: ______________________________
__________________________________________________________________
            (наименование образовательного учреждения)

ПМПк обязуется:                 
1. Направлять детей и подростков
с отклонениями в развитии для   
обследования на ПМПК в следующих
случаях:                        
- при возникновении трудностей  
диагностики;                    
- в спорных и конфликтных       
случаях;                        
- при отсутствии в данном       
образовательном учреждении      
условий для оказания необходимой
специализированной              
психолого-медико-педагогической 
помощи.                         
2. Информировать ПМПК           
соответствующего уровня:        
- о количестве детей в          
образовательном учреждении,     
нуждающихся в специализированной
психолого-медико-педагогической 
помощи;                         
- о характере отклонений в      
развитии детей, получающих      
специализированную психолого-   
медико-педагогическую помощь в  
рамках данного образовательного 
учреждения;                     
- об эффективности реализации   
рекомендаций ПМПК               	ПМПК обязуется:                
1. Проводить своевременное     
бесплатное обследование детей и
подростков с отклонениями в    
развитии по направлению ПМПк   
образовательного учреждения,   
территориально относящегося к  
данной ПМПК, с последующим     
информированием ПМПк о         
результатах обследования.      
2. Оказывать методическую      
помощь, обеспечивать обмен     
опытом между специалистами     
психолого-медико-педагогических
консилиумов образовательных    
учреждений, территориально     
относящихся к данной ПМПК.     
3. Осуществлять динамический   
контроль за эффективностью     
реализации рекомендаций по     
отношению к детям, прошедшим   
обследование на ПМПК, при      
необходимости вносить          
коррективы в рекомендации.     
4. Информировать родителей о   
всех имеющихся в стране        
возможностях оказания ребенку  
психолого-медико-педагогической
помощи (с опорой на имеющиеся в
РФ базы данных) в соответствии 
с выявленными отклонениями в   
развитии и индивидуальными     
особенностями ребенка          	

Руководитель образовательного     Заведующий ПМПК
учреждения                        (подпись) ______________________
(подпись) _______________________

Председатель ПМПк
(подпись) _______________________

М.П.                              М.П.