Министерство образования Красноярского края информирует о проведении масштабного всероссийского события, посвященного современным цифровым технологиям в обучении. 16 апреля 2026 года педагоги нашего региона смогут стать участниками Всероссийского онлайн-фестиваля «Повышение качества знаний за счёт цифрового образовательного контента».
Когда и где?
Фестиваль пройдет 16 апреля с 10:00 до 12:00 по московскому времени (что соответствует 14:00–16:00 по красноярскому времени) в онлайн-формате. Это часть программы, специально организованной для Сибирского федерального округа.
Главная цель фестиваля
Мероприятие призвано продемонстрировать успешные педагогические практики по использованию Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента федеральной государственной информационной системы «Моя школа». Участники увидят не сухую теорию, а реальные работающие решения, которые уже повышают качество знаний учеников в разных школах страны.
Кто будет выступать?
Своим опытом и экспертным мнением поделятся ведущие федеральные специалисты:
- Андрей Валерьевич Горобец, Директор Департамента цифровой трансформации Минпросвещения России.
- Анастасия Васильевна Гиль, Руководитель проекта ФГИС «Моя школа» Минцифры России.
- Татьяна Сергеевна Камалетдинова, Проректор по общеобразовательным проектам Университета Иннополис.
Кого приглашают к участию?
Фестиваль будет особенно полезен:
- учителям всех предметов;
- завучам и директорам школ;
- методистам и сотрудникам институтов развития образования;
- представителям органов управления образованием.
Приглашаются прежде всего педагогические работники, руководители школьных и районных методических объединений Красноярского края.
Как принять участие?
Регистрация на фестиваль уже открыта. Чтобы присоединиться к событию и получить доступ к трансляции, перейдите по ссылке: https://festivalcok.ru/
Не упустите возможность обновить свои уроки и повысить результаты учеников с помощью лучших цифровых решений!
Организаторы фестиваля: Минпросвещения России, Минцифры России, Университет Иннополис.
